第十五届rdquo外研社杯

苏州市级决赛比赛流程

小低组（共分）

1)拼读达人（共20分）

目标：考查选手基本的解码、拼读能力，如对26个字母的字母音、元音字母发长音等拼读规则的掌握

形式:选手根据所看到的英语单词，对单词进行读音解码，对单词进行整体拼读。在规定时间内拼对的单词数量越多分数越高。

时间：1分钟

选词范围：《丽声瑞格叔叔自然拼读法》1-3、《丽声英语分级阅读丛书》各子系列1-3级、《大猫自然拼读》1-2级、《语感启蒙·经典英文儿歌图画书》等同级别读物。

评分标准：10个单词为上限，共20分。整体拼读正确，每词得2分；

2）小小朗读家（共40分）

目标：考查选手的拼读能力和朗读能力，以及基于对情境的理解演读故事的能力。

形式:选手现场随机抽取读物，在规定时间内完成朗读。

时间：2分钟

参考用书：《外研社丽声拼读故事会》1-2级，《外研社丽声拼读故事会强化提高版》1-2级，《丽声经典故事屋》1-2级，《大猫英语分级阅读》1-2级。

评分标准：

3）创意故事会（共40分）

目标：考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

形式:选手提前阅读一篇英语故事，之后用创意的方式对该故事进行复述、改编、续写等。选手可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。

时间：2分钟

评分标准：

小中组（共分）

1)拼读达人（共20分）

目标：考查选手基本的解码、拼读能力，如对26个字母的字母音、元音字母发长音、元辅音组合及辅音组合等拼读规则的掌握

形式：选手根据所看到的英语单词，对单词进行读音解码，对单词进行整体拼读。在规定时间内拼对的单词数量越多分数越高。

时间：1分钟

选词范围：《丽声瑞格叔叔自然拼读法1-5》、《丽声英语分级阅读丛书》各子系列1-3级、《大猫自然拼读》3-4级、《大猫英语分级阅读》3-4级等同级别读物。

评分标准：10个单词为上限，共20分。整体拼读正确，每词得2分

2）读晓百科（共40分）

目标：考查选手阅读理解百科类文本的能力，以及用文本中的信息进行二次加工和综合运用的能力。

形式:选手现场随机抽取百科类读物，进行2分钟的阅读，之后现场回答问题。答题过程中，选手可查阅读物。

时间：3分钟

指定用书：《丽声百科万花筒3-4级》、《丽声英语百科分级读物》3-4级、《 阅读X计划》2-5级（其中的非故事类读物）、《大猫英语分级阅读》2-5级（其中的非故事类读物）

评分标准：

3）创意故事会（共40分）

目标：考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

形式:选手提前阅读一篇英语故事，之后用创意的方式对该故事进行复述、改编、续写等。选手可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。

时间：2分钟

评分标准：

小高组(共分)

1）一阅一图（共20分）

目标：考查选手的阅读理解能力，以及对所获取信息进行分析、归纳、整理的英语思维能力。

形式:选手提前阅读一本英文读物，阅读之后手工绘制一张思维导图（A4或A3纸大小，可以是某一个信息点或情节，也可以是整本书的内容），在比赛现场进行展示和说明。

时间：2分钟

参考用书：《丽声百科万花筒5级》、《 阅读X计划》6-9级、《大猫英语分级阅读》6-9级、《丽声经典故事屋》6-9级、《丽声拼读故事会》5级、《丽声妙想英文绘本》6-9级。

评分标准：

2）读晓百科（共40分）

目标：考查选手阅读理解百科类文本的能力，以及用文本中的信息进行二次加工和综合运用的能力。

形式:选手现场随机抽取百科类读物，进行2分钟的阅读，之后现场回答问题。答题过程中，选手可查阅读物。

时间：3分钟

指定用书：《丽声百科万花筒5级》、《丽声英语百科分级读物》5-6级、《 阅读X计划》6-9级（其中的百科类读物）、《大猫英语分级阅读》5-9级（其中的百科类读物）。

评分标准：

3）创意故事会（共40分）

目标：考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

形式:选手提前阅读一篇英语故事，之后用创意的方式对该故事进行复述、改编、续写等。选手可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。

时间：2分钟

评分标准：

初中组（共分）

1）一阅一图（共20分）

目标：考查选手的阅读理解能力，以及对所获取信息进行分析、归纳、整理的英语思维能力。

形式:选手提前阅读一本英文读物，阅读之后手工绘制一张思维导图（A4或A3纸大小，可以是某一个信息点或情节，也可以是整本书的内容），在比赛现场进行展示和说明。

时间：2分钟

参考用书：《阳光英语分级阅读》初中版

评分标准：

2）荐书演讲（40分）

目标：考查选手的阅读理解能力、英语思维能力和口语表达能力

形式:选手在赛前阅读英文读物，比赛时以演讲的形式来推荐书籍（所选书籍可以是“一阅一图”环节所选的图书，也可以另行选择）。演讲内容包括但不仅限于书名、图书简况、推荐理由等，演讲需脱稿，可配合PPT演示。

时间：3分钟

评分标准：

3）创意故事会+专家问答（共40分）

目标：考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

形式:选手提前阅读一篇英语故事，之后用创意的方式对该故事进行复述、改编、续写等。选手可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。表演结束后即兴回答评委的提问。

时间：3分钟

评分标准：

高中组（共分）

1）一阅一图（共20分）

目标：考查选手的阅读理解能力，以及对所获取信息进行分析、归纳、整理的英语思维能力。

形式:选手提前阅读一本英文读物，阅读之后手工绘制一张思维导图（A4或A3纸大小，可以是某一个信息点或情节，也可以是整本书的内容），在比赛现场进行展示和说明。

时间：2分钟

参考用书：《阳光英语分级阅读》高中版

评分标准：

2）荐书演讲（40分）

目标：考查选手的阅读理解能力、英语思维能力和口语表达能力

形式:选手在赛前阅读英文读物，比赛时以演讲的形式来推荐书籍（所选书籍可以是“一阅一图”环节所选的图书，也可以另行选择）。演讲内容包括但不仅限于书名、图书简况、推荐理由等，演讲需脱稿，可配合PPT演示。

时间：3分钟

评分标准：

3）创意故事会+专家问答（共40分）

目标：考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

形式:选手提前阅读一篇英语故事，之后用创意的方式对该故事进行复述、改编、续写等。选手可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。表演结束后即兴回答评委的提问。

时间：3分钟

评分标准：

大赛苏州赛区组委会联系方式

-(奚老师）

-(钱老师）

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