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周末和朋友见面，她一坐下，眉头就皱了起来：“我们家孩子根本不爱看书！这可怎么办呢？”
和我的这位朋友一样，如今很多年轻的家长都非常重视孩子的“阅读”。给孩子买大量的书，看到网站上的“童书推荐”就赶紧下单，或者送孩子早早上早教班、绘本课，一点儿都不怠慢。
当家长做了这一切的“付出”，脑海中已经出现了戴着小眼镜儿聪明睿智的“小博士”之后……睁开眼睛却只看到了“不爱看书”的孩子。这可怎么行！
我们到底做错了什么？
”
1
你在家里看书吗？
3岁以前，孩子对世界的认知多是从家长那里得来的。对最亲近的人加以模仿，是孩子们表达对世界的认识和看法的最直接途径。
所以，在提出“我家孩子为什么不爱看书”这个问题之前，我们得先问问自己：“我在家里看书吗？”现在，让我们回忆一下：结束一天的工作回到家中，你最经常做的事情是什么？
在信息碎片化的今天，很多成年人所谓的“阅读”来自于手机和电脑。尤其是在地铁或者公交车上，几乎人手一部手机。更何况，一天的工作这么累，好不容易下班回家了，还不看看电视/电脑/手机休息一下？
所以，如果你的孩子，从来没见过你看书的身影，那么他对“阅读”这件事情的认知和热情，绝不会太高。
2
你的家里有看书的地方吗？
可能有的家长会说：看书哪儿需要专门的地方，又不是学校，家里那么大，哪里不能看书？
其实不然。孩子出生后，周围环境中的固定陈设会渐渐纳入他对生活秩序的认知，换句话说，他看到的世界是什么样子的，就以为生活应该是什么样子的。
从这个意义出发，如果家长有意识地在家中固定的角落布置读物，并且自己或带孩子一起在这个角落里读书，慢慢地，“这是读书的地方”的概念就会纳入孩子生活秩序的一个环节，孩子也会自然而然地将阅读视为生活的一部分，阅读习惯的培养才可能得以实现。
除了空间的秩序感之外，还有时间的秩序感。在固定的时间，陪孩子一起读书，让孩子建立起“该读书了”的生物钟，也是培养孩子阅读习惯非常重要的一点。
3
你都给孩子买什么书？
我们曾经做过一个问卷调查，关于家长对儿童读物的选择。排行榜上卖得好的、朋友同事推荐的、亲子
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