戏剧类的英文读物,你要这样读

我是安娜子桐

今天来谈谈戏剧类的英文读物

戏剧类读物是阅读的一个种类和元素，一般都是选自经典故事。经典的也就是耳熟能详的，孩子没看之前就已经知道和了解，对于他们来说就有阅读上的安全感。

举几个例子：

TheBoyWhoCriedWolf狼来了

IfPigsCouldFly如果猪会飞

JackandtheBeanstalk杰克和豆茎

HorribleHumpty可怕的“矮胖子”

HalfChick半只鸡

TheThreePlumpPigs三只小猪

RainforestRap雨林说唱

WallabyDreaming小袋鼠的梦

戏剧类的读物一般都分为好多个角色，角色的多变和转变对于小班以上的孩子来说是特别有吸引力的（小班以下的绘本没有太多的角色），这也是四岁以上孩子们对于情节的一种需求。

戏剧类的读物通常情节冲突都比较强烈，有明显的起承转合，但是篇幅又比较短，适合大部分孩子的阅读耐力。

戏剧类读物一般里面涵盖的元素多，比如有歌曲，有诗歌，有拟声词，更有异想天开的情节，基本上还属于童话世界的范畴，容易激发孩子的创想能力；

戏剧类读物能为孩子创造语言环境，让孩子积极主动的参与进来，拥有一种“身临其境”的感觉，形成属于自己的语言能力。

戏剧类读物角色多，讲读的时候要注意转变声音，形成角色意识，同时也注意在不同人物转换的时候多给出孩子几秒种来适应，旁白通常都比较长，不必作为重点讲解，反而是里面的音效，声效等可以适当的重复加重。

戏剧类读物仅仅靠读是不够的，更多的还要靠演绎，当然如果在学校里面效果会更好，家庭中就只有靠父母的表演才能了，越小的孩子越需要通过演绎的方式来表达故事，但是子桐 年级的时候对这类读本也是感兴趣的，因为他自己在阅读的过程中就会自动转换角色了。

戏剧类读物通常都会有一个高深的“寓意”在里面，所以通过故事和语言进行传递也是非常好的渠道。

戏剧类读物在读物大家庭中来说算是很特殊的，如果孩子不喜欢，或者父母驾驭不了也不要觉得遗憾，还有更多的素材以替代，当然这类题材也为想表演却无从下手的父母提供了更多的参考。

读戏剧类读本没有大家想象的那么繁琐，必须要有大的舞台，灯光，道具等，只要父母和孩子能够开心的进行亲子互动，戏剧类读物就达到了应有的价值。

这三种戏剧类读物在画风上都不能和经典绘本媲美，但好在我们看的是戏剧内容，丽声英语小剧场，一共六个级别，每个级别5本，所以一共是30个故事。值得一题的是这套书是英国桂冠童书作家朱莉娅·唐纳森（JuliaDonaldson，也就是咕噜牛作者）担纲主创的，不仅精心架构角色、情节、场景等，更让剧中语言凝练、鲜活、极具时代感，营造出类似英语母语下的学习氛围。

丽声英语小剧场

体验英语E戏剧和童话LittlePlaysFairyTales是体验众多系列的一种，让孩子在学习语言的同时，了解戏剧呈现的形式，也就是说语言能力和文学修养同步增长的一个设计目标，前五个级别是戏剧，后四个级别是经典童话，每个级别是6本，一共是54本书。

体验英语SETE戏剧与童话

风筝英语舞台剧读本

风筝英语舞台剧读本一共有三个级别（虽然也有教师用书，但是家庭不用购买），整体画风是比较可爱的，每个级别8本故事，都非常经典，包括《长发公主》，《独自行走的猫》等，这套也是安娜推荐的《美国少儿英语分级读物》的补充内容。

其实在众多的英文绘本中，也有很多可以自己设计成戏剧来和孩子共同演绎，比如大家都熟悉的《We’regoingonabearhunt》《Iwentwalking》《Therewasanoldladywhoswallowedafly》《MrGumpy’sOuting》等。

戏剧类读物相对来说还是适合大一点的小朋友，大班以上接受起来会更好，中班可以挑选简单的也就是低级别的来阅读，而小学中高年级则可以阅读这些故事中的高级别。

给孩子更广阔的创想“舞台”是我们父母要为孩子打开的又一扇窗。

拓展阅读：

英文绘本精读成就孩子四种能力

带你走进无字书的神奇世界

读绘本达到怎样的目标才算合格？

安娜读书会阅读·亲子·成长←长按

转载请注明：http://www.daishuadw.com/xjnj/10483.html

• 上一篇文章： 威少团购日单kangol袋鼠T恤
  
• 下一篇文章： 或许22夏大码商务女装简约时尚,