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读大学，在大学究竟读什么？
——记那些年，我们一起度过的大学生活
匆匆大学四年时光，改变了很多人的理想，也成就了很多人的辉煌，承载着许许多多值得留念的回忆，这些回忆或带着青涩校园印记，或带着意气风发的职场初体验，或带着成长的所必经的阵痛……大学不光是一所学府，更是你我的生活的小世界。仅以此文纪念我的大学四年生涯，并给即将进入大学，或还在大学的同仁们一些启发。这也是我把这篇文章写得比我毕业论文还长2倍的源动力。
大一的困惑：关键词（大学之思，广泛涉猎，公益服务，主持）
高考是独木桥，与其批评其如何不公，不如玩转这高考的制度，真正的强者是将制度玩转于掌心的。记得大一刚入学军训的时候，最让我困惑的是周围很多人问我分数为什么报华师，加上高考数学成绩不理想的原因与我最向往的中大失之交臂。导致我大一上学期有一段时间很抑郁，周围一些广东本地的同学对华师的看法褒贬不一，记得大一上学期帮我们班一个女生去中大发传单，那晚上发完以后，我坐在中大宿舍楼下想了很久，诚然一个 大学会提供非常多的机会和平台，比如光辉多多的教授，数不清的名师讲座，海外交换的机会，各种校外企业赞助的奖学金，眼花缭乱的宣讲会，学校在各界 校友。
从那天起我就知道我的大学需要我做主，学校或者周边环境不能提供给你的机会或者平台，那么你就主动去争取，没有平台，创造平台，主动性我想这是我在大学收获的最重要的财富。也许你所在的学校不是最 的，但母校她默默教会我很多。她的学风少了些心高气傲，多了些朴实无华，这给予我一个很好的学习氛围。这里学生更加踏实，平和。另一方面，正是由于她在很多方面留白，这给了我们更多的机会去填补这些空白，而这给予我们更多的创造机会。就像中国的泼墨山水画，最写意处在留白。借用最近流行的那句广告语“你有你的，我有我的，我为自己代言。”
根叔说过：“什么是母校？母校就是你在学校你一天骂她八遍，也不许别人骂她一遍。”不管你是否在母校过的愉快，这里承载着你青春生涯最绚烂的四年时光，值得一生回忆的片段。你上课走过四年的校道，你所在的那个教室，大家在课上趴着睡着的搞笑身影，性格各异的老师授课方式……
就像人进入新环境都有这样一个适应期，大一 学期期末考试拿着课本翻来覆去看，结果到头来分数多么惨淡，然后哥才发现大学考得不是书本，是老师课件。所以这区别于我们从小学至高中的考试范围。而和比你大一级的学长学姐沟通非常重要，他们往往有着非常多应付那个专业课考试的方法，幸运的话你也许可以拿到他珍藏的考卷，然后你很Happy地发现期末考试完全就是一张卷子。所以一个还看得过去的GPA是比较好混的，但是若是到了3.5（5.0制）以上，很多是看平时的学习功夫了，就文科专业来说，你靠抱佛脚的三脚猫功夫糊弄不了老师的。当然如果你平时和老师关系非常不错，那自然平时分会比较高，但是这需要你大量的时间去维护师生关系。特别是如果课程比较多，你自己的事情又比较多的情况下。
大学授课模式被人诟病已经是一个“主要社会矛盾了”……“高考人数新高，大学扩招”等均成为此现象的原因，而我们忽视了一点，大课室的教育方式，每个人都变得沉默寡言，每次的提问都在对着一团空气。有些同学的慷慨激昂也被周遭的环境同化成了静默，就像是从众心理一样，大家均这样，我不这样做不就把自己突兀出来了，而且和大家一样没错。每天上课后面三排 会有不少于10个人在睡觉，更搞笑得是就算躺着睡，老师也看不到。玩手机，看小说的更是比比皆是。我们不经要问，这是我读的大学么？我每天收获的信息知识连高中的学习一节课都不到。是老师讲的不好，还是你昨晚打游戏，煲美剧太晚。中国先紧后松的教育体系导致了大学教育普遍宽松，而高等教育恰恰是最塑造一个人的全面性。教师数量与大学生数量相差悬殊导致我们没有美国大学的那种小班式讨论教学，但是我们不能放弃对自己的创新意识培养。
大学学什么东西并非是最最重要的，因为70%人日后不从事专业对口的工作，也许你在工作中偶然会发现你的专业特长发挥了优势，抑或是等你积累到一定阶段，很多专业实践上可以越界搭边，融会贯通。
我想在大学应该培养三种意识：
是自学意识，每天面对大量信息，你如何去获取你自己想要的知识。特别是大学上课就像快速翻书一样。这对你以后生活极为重要，快速学习能力。
第二是思辨意识，独立，自主精神，这也是大学精神内涵，我们不被观点左右，我们在影响观点。以事实为根据，做出自己的判断，有主见，而非人云亦云。
第三是创新意识，通过不同的活动去锻炼自己的思维，活跃你的大脑，就像我在SIFE中与大家不断观点碰撞所形成的新观点。
我一直很欣赏Harvard图书馆的一句话“Studylikeadog,Playlikeagentlemen”真正的精英学生是既会学习又会玩的，这里玩在这里被我解读成行万里路，所以就像中国古话“读万卷书，行万里路”行万里路包括你去游历祖国的大好河山，国外的见识，你所在不同地方留下的足迹，认识的朋友，他们分享的故事和人生百味。也包括你所参加的比赛活动，实习，公益组织等等。读书只是局限在理论的海洋，我们最终要走在实践的泥土里。在“行万里路”的道路上，我们认识的不同的朋友，锻炼的不同能力，见识的不同风土人情，学会做人，学会做事。
大一的我参加了很多社团的干事，校学生会文体部，院学生会文娱部，校艺术团班文娱委员，广播站DJ，也有很多兴趣社团，什么经协，定向越野协会，羽毛球协会等等有些甚至交了一股脑地交了二年会费甚至二年一次活动都不参加过。毕竟高三关在笼子里面太久，需要将自己解放出来，所以对什么都有兴趣，这也是为什么大一学生容易被忽悠去参加各种社团了，大一听了很多讲座，什么留学的，法学的，商业的，求职的各种，做了厚厚的讲座记录，而大学的讲座基本上是大一听完的。广泛涉猎，是大一的主旋律，不论是参加活动，还是听讲座。记得大一的时候疲于奔命，记得一个晚上要开多个例会，重叠的时候还要考虑如何协调，有段时间A社团好像事情做得不够，要去弥补下，预示就把B社团事情先放下，导致结果是两边对我都不满意……而且对于学习影响也很大。大一上学期的参加 届华师主持人大赛的经历以及在因为发烧“被隔离”的那段时期因为表演发生的事情都让我成长了很多。那些挫折，那些委屈，流下的泪水，让自己真正的开始成长。
记得大一下学期的公选课是《创业团队组建与管理》，期末作业我们需要提交商业计划书，于是我和海燕师姐商量不如我们一起把这个计划付诸实践，于是我们开始考虑毕业花束的买卖。订货，选址，存货，宣传单，摆摊等等都让我们尝试了小试牛刀的乐趣。尝试总是好的，特别是看到甜蜜的销售数据。
大一下学期小山坡集训营，我抱着试试的心态去尝试，后来竟阴差阳错地成为了主讲，我一个大一的学生带着大四学生说英语，也许这没有年纪之分，大家都是共同学习的。记得那两个星期很漫长，早起，中午要练，晚上也要练，和很多事情冲突也要练习。但每次看到他们进步的发音，更加自信地表现，让我觉得博通师兄创立小山坡英语集训营的初衷之意义所在。
志愿服务是大一的另一个关键词，两届广交会的志愿者，去未成年管教所带着那些未成年犯们一起做游戏，去当城管志愿者了解他们不为人知的一面。这些让我们更加了解这个社会，不像我们所看到的报道那样，你必须亲身经历。
大一的暑假我们班一个小组来到粤东的罗
定市泷州中学，罗定县城进行普法教育， 次作为一个老师站到讲台上，望着一个个求知若渴的眼神，就像看到几年前还在初中的自己，教他们《感恩的心》歌曲与手语，我想除了带给他们心灵上的震撼，或者塑造他们，不如说我们一起在逐渐成熟。
主持是在大学发展的一大爱好，从中学开始喜欢主持，甚至考虑艺考的播音主持，也许是表达还不错，普通话标准等原因，我开始在华师各大活动主持，曾经被朋友们开玩笑说过：“能主持的地方都主持过。”
我，一直在路上。
这些是大家都经历过或者有过思考的，而我只是把这些回忆拿出来一起玩味下。
大二的体验：学习，生活与工作的平衡关键词（专注，分享，领导力）
大二的开始，如果说大一是高中向大学的过渡，独立生活的元年，那么大二是开始独立承担责任，发觉自己究竟喜欢些什么。大一时候的我是广泛涉猎的，那么大二的我已经对有些东西免疫，不像大一时候那样什么都感兴趣，于是有所取舍地专注几项事情，用心去做。
大二的年级到了不能随便叫师兄师姐的时候了，我们才发觉为什么自己大一时候，师兄师姐把他们的忠告和经验教训告诉我们。这份传承的责任让他们觉得对得起这个尊敬的称呼，让学弟学妹不走那些弯路，帮助他们更好的成长。于是这也是我大二体会最深的感触，自己成长的同时，也帮助他人一起成长。
由于种种原因，我最终留在了校会主持队，担任 届主持队的队长。 次在一个社团去管理一群10级的学弟学妹。坦然说是兴奋与压力并存。我把暑期和一位艺考老师的主持人培训的内容整理以及结合我大一一年主持舞台经验的理解融合成一年的培训课程。其实我想自己还不够资格当老师，我只能算是一个分享者。我乐于去分享我的见闻，曾经有一二节课，除了既定的内容外，我没有准备其他的东西，于是我就分享我的所见所闻，对于主持的理解。因为我相信一个 的主持人是需要去经历的，阅历的增加才能沉淀出在舞台上脱口而出的淡然。我也鼓励他们去主动表达自己，于是每节课都会有一位学弟或学妹进行金牌主持人的展示。以及让他们去多读一些书。书籍是主持人的好朋友。
我想其实在一年的主持队过程中，我和他们一样同时在学习，不同学弟学妹身上的闪光点， 次管理一个社团，主持队 年成立，制度不完善也在我们的实践中完善着，而我也和他们成为了很好的朋友，感谢你们。
SIFE赛扶（已改名为Enactus创行，说实话作为校友并不喜欢这个名字）是大一下学期参与面试的社团，记得是那张孩子眼睛的海报吸引了我的注意力。公益与商业可以如此的结合，利用你的智慧去帮助社会上的弱势群体。这和我的理念契合，因为自己一直喜欢商业管理，上学期开始辅修经济学。而SIFE与校内的其他社团迥然不同，她的自由，开放，去等级化，头脑风暴。于是念头在我心里升起，这不正是我想追求的工作环境吗？果断投了简历，面试也与其他社团不同， 轮是抽一个案例题，提出你的解决方案。还记得我的那道题目是瀚园的包子铺很多天包子卖成不好，如何办？第二轮是小组面试，但是面试经历一周，一个商业案例分析题， 一天展示小组的方案报告。无比新奇的感受，在团队合作中我们也迸发出了许多火花，而 一天展示后的压力面试也让我们透不过气，不过Igotin。大二已至，我参与的项目组是佛山桃花项目，南海石泉村的村民由于子女外出务工，年轻劳动力流失，留守的老人家只能靠耕种桃花树谋生。我们与村委会合作帮助这些村民拓展销路，提高他们的经济收入。记得当时需要先坐大巴然后再坐地铁从佛山回到学校，深入田地里，与农民伯伯探讨收成，桃花树的耕种问题。行走田野间，心怀百姓疾。由于项目out
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