彭洋出诊时间 http://news.39.net/bjzkhbzy/210723/9222141.html石头妈粟华女士：
前言
在探索孩子学英语的过程中，我最喜欢做的事就是上网浏览其他家长自述的陪孩子学英语的原生态案例，看看他们从什么年龄开始、经历过哪些阶段、遇到了哪些困难、有哪些好的做法，等等。我常常能从这些分享中获得启发，吸取养分，结合自身的情况思考并实践，激励自己持续前行。这里我把五年多来用“原典法”实践亲子英语的体会写出来，希望能帮助更多的家长和孩子。
一.4岁前培养听故事的好习惯
小石头4岁之前我几乎没有让他学过英语，偶尔给他播放英文儿歌，也只是听而已，并没有给他讲解翻译，也没有认真学唱；但小石头喜欢儿歌的律动感。家里有《红袋鼠》和《巧虎》中文光碟，也买过中英双语的《托马斯和它的朋友们》和其他一些英文光碟。但小石头只看中文光碟，对英文的完全不感兴趣。我随他，不喜欢就算了。光盘看太多对眼睛不利。
现在回想起来，虽然低龄期并没有实践双语教育，有一件事对小石头后来学英语做了重要铺垫：他总喜欢抱着MP3播放器听故事，有意无意中培养起了聆听的好习惯。
最早听的是《52集童话故事》。一次小石头睡前听《阿拉丁神灯》，本想听着听着就睡着了，谁知他听上瘾了，晚上11点了还很有精神。
小石头听了《小牛顿幼儿馆》《聪明豆的故事》和《孙敬修爷爷讲西游记》等等很多母语故事。自从他爱上听音频，基本都是晨起就打开，睡着才关闭，行动坐卧都不影响，出门玩耍时也带在身边。后来他学英语也是这种行为习惯，由此收获了与英语亲密接触的大量时间。
二.什么年龄起步学英语合适？
关于什么年龄开始学英语这个问题，我个人的浅见是不必过于纠结。不同的家庭有不同的条件，父母英语好的可以从出生后就为孩子创设双语语输入环境，用双语沟通和表达，让孩子自然而然接受英语。不过这对父母英语水平要求很高，很多家长难以做到。
我见过不少这样的案例：三四岁就上英语培训班，学了10年，到十三四岁了还在学《新概念英语》；应付学校的考试没问题，可是从来不重视聆听输入的积累，连正常语速的英语小故事也听不懂，典型的聋哑英语。其实我本人就是一个典型。从初中开始至大学毕业学了整整十年英语，走出校门十多年来也一直从事少儿英语教育工作。但是开始教小石头学英语时，自己居然听不懂最简单的童话故事《豌豆公主》。我的听力完完全全是陪小石头听英语童话故事中培养起来的。
三.以听为主学外语的起步不宜太晚
前两天在网上遇到一个高二孩子的爸爸。他说：分的英语卷子孩子考分；刚刚知道原典法，用《哈里?波特》一试才发现，孩子听 部都很吃力。听说小石头八九岁时就把七部《哈里?波特》反反复复听了近十遍了，他不停地感叹“闻道有先后！”
他的孩子在英语学习上投入了大量的精力，不然考试分数不会那么高。就算他现在才知道原典法，今后能一直按照原典法去实践，也不算晚。真正累积了足够的聆听量，前面学的英语知识就不会白费。我自己就是奔30岁才开始用耳朵大量输入的。
不过，想想现实，孩子现在高二，高考如山，大学生活丰富多彩又没有家长的管束或老师的督导，工作、结婚、生子后又有一大堆的现实压力，他真的有时间大量聆听、坚持累积到足够的聆听量吗？很不容易了！如果聆听量没有达到突破点，就又成为了聋哑英语大军里的一名“考试学霸”了。
大家都知道钟婉婷是7岁才开始学英语的，14岁就得到了雅思8.5分的好成绩。还有无数中学随父母移民的孩子，英语学习上起步虽晚，英语水平却不成问题的。可见不必纠结几岁开始学，重要的是要遵循语言学习规律，用正确的方法
回复典友Ling:孩子不同年龄段英语启蒙，如何学习？
典友Ling问道：
你好，请问男孩一年级要如何开始学习英语
0～2岁宝宝语言如何启蒙？
关键是要感受不同语音、音素、人种。一方面是开阔视野，一方面是锻炼孩子听力的敏感度。可以带孩子到有外国小朋友的地方去玩，让孩子感受到：这个小朋友是黑头发的，这个小朋友是金色头发、蓝色眼睛的。他是那样子叫妈妈的，我是这样子叫妈妈的，让他知道不同人说话的方式不一样。
重要的是让孩子适应环境，通过眼睛、耳朵，还有嘴巴。让他感受不同人种、语言、食物等等，未来孩子的适应性才更强。
3～4岁宝宝学英语的关键点？
强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。
首先，兴趣的激发很重要。我们常常可以看到有妈妈一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还损害了孩子的兴趣。
另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看听英语音频，看英语动画片，很多人也开始这样做了。选动画片和书也是有讲究的，一定要有节奏， 能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文原版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。
5～6岁宝宝如何学英语？
这一时期要初步培养自然拼读能力，能音、形、义简单结合，建立早期阅读兴趣。
到了幼儿园阶段，可以进行一些自然拼读能力的培养。听起来可能有一点点“学术”，但家长如果知道拼音的话，应该也能理解这个意思。英文就像咱们中文的拼音一样，绝大多数单词都可以拼出来，所以，这时我们可以帮孩子练习拼读能力，实现简单的见词能读，听音能写。
我们一般不太建议让3～4岁孩子去拼写，这时候仅仅让他能够简单地做到音和义能够结合就可以了，5～6岁开始知道怎么写比较合适。另外，就是听读兴趣的建立。如果说早些时候还只是激发，那么这时必须要开始让孩子建立一种听读兴趣和习惯了。
6岁以后的孩子学英语注意什么？
平和对待孩子英语语法干扰期、学习曲线上升期。
6岁的宝宝一般都会说一些英文了，但说的时候，因为环境不够，肯定会出现语法干扰期。比如会出现语音错误、语法错误等等，这些都没关系，都可以通过日后的其他活动或游戏去改正。
另外，要经历学习的曲线上升期。4～5岁是一个上升，6～8岁是一个平线。这时候在积累，不能放弃。8岁开始再往上又有一个飞跃。所有人学英文，包括成人学英文的时候也会出现曲线上升的情况。比如，他的口语一直是某个水平，猛然间好像就有了提高，这个过程中一定会有积累。要不断地重复和积累。才能由量变产生质变。当然，这里说的是一个整体的规律，不同的人会有所差异。
这时希望孩子能够培养好听读的习惯，并对所听读的内容进行充分地理解，保持英语学习的持续进步。
各位典友，各位亲人各位朋友盼星星盼月亮，哈利波特AI助听系列课（下）终于上线了。
这次我们将以暑期50天训练营的方式开启。趁着暑假，父母孩子一起享受名著，提升英语。
Ai助听系列课，比较适合自控能力一般，基础薄弱一些的朋友。（耳词量以上为好）
1、分割大段音频为小段音频，起步采用小循环的聆听法，哈利波特一章的平均长度在30分钟左右，经过合理分割，保证每一课的语意完整的情况下，循环聆听
2、将一个版本拓展为多个版本朗读，不仅有大师JimDale和油炸叔朗读的英版、美版，原典自己也聘请小主播12岁的Catherine朗读、有原典老师制作的AI音频，复习音频，适合于各个不同的基础，大数据AI助听音频，清晰 辨音，降低聆听难度50%，促进学员大脑自动生长语音流加工算法神经。更学会AI时代的自主学习，学童终身受益。
3、并且只做了AI音频，发音标准。有多种语速、多个内容多照，不乏味，同时各个水平都能有适合的语速的音频版本
3、徐老师亲自撰写的配套教案，附在课后，解决查词、文本原文、文意，重点句、难句的问题，不用教师讲解，不用单词查询。
4、设计的时候先在 一课讲解了操作方法，上季每节3分钟，下季开始增量，为6分钟，循序渐进，基本上 部跟完，本套课程学完，耳词激增个，后面的2-7都可以自主聆听了。
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