当前位置： 袋鼠 > 袋鼠的天敌 > 岷县幼儿园延期开学活动安排3月9日3月
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尊敬的各位家长，为做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，阻断疫情向校园蔓延，我园积极响应教育主管部门文件精神，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标，认真研磨、分类梳理，制定出《岷县幼儿园延期开学期间五大领域活动实施方案》、《岷县幼儿园开学前后疫情防控安全管理实施细则》，根据大、中、小班幼儿年龄特点及发展需求，从五大领域中精心挑选亲子游戏、阅读及音乐游戏欣赏、科学探究、系列美术等活动，为幼儿的一日生活能更加丰富、有序、合理提供更大可能。同时，我们还为幼儿推荐每日科学营养食谱，卫生保健小常识等，请爸爸、妈妈们与老师携手，共同陪伴幼儿达成成长与发展既定目标，为疫情过后幼儿开学、顺利适应幼儿园生活做好充分准备。让我们一起来看一看，3月9日—3月15日，幼儿园为小朋友们准备了哪些精彩的活动吧！
3月9日健康领域：
活动目标：增强幼儿的反应能力及合作意识。
小班亲子游戏：《好玩的报纸》
游戏玩法：将报纸揉成小球，双方用小球攻击对方，如果小球打在身上，则为失败。
中班亲子游戏：《齐心协力吃苹果》
游戏玩法：妈妈手持苹果站在指定位置，孩子蒙上眼睛，爸爸背着孩子原地转三圈，在爸爸的语言提醒下，孩子去寻找妈妈手中的苹果，并吃掉它。
大班亲子游戏：《运气球》
游戏玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，三人背靠背夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，注意手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。
科学领域:
活动总目标：初步感知生活中数学的有用和有趣
小班数学认知活动《认识里外》
活动目标：幼儿初步建立里外的方位概念，学会里外方位词。
活动准备：沙包、纸盒、筐子、碗、红豆、绿豆等。
活动过程:?
一、建立里外的概念：请幼儿将沙包放在中间的筐子中，引出活动主题里、外。
二、学习正确区分里外
盒子里面和外面都放了东西，请找一找需要的东西，并说出自己在什么地方找到的，在盒子的里面还是外面？
三、通过游戏区分里外
游戏：送豆豆回家。将红、绿豆混到一起了,请小朋友帮忙分开，请把红豆放在碗外面,绿豆放在碗里面。
四、练习使用里外的方位词。
引导孩子用比较完整的语句说说房间里面有什么,外面有什么,柜子里面有什么,柜子外面有什么......
中班数学认知活动《图形变变变》
活动目标:会进行图形折叠、分割、拼摆，感知图形的变化，增进对各种图形的认识；对组合、分析图形感兴趣，有一定的空间知觉和动手动脑能力。
活动准备：几何图形组成的图画、各种几何图形的彩纸等。
活动过程：
一、欣赏几何图形组成的画，看一看并说出是由什么图形拼成的。
二、出示各种几何图形，启发幼儿说出图形名称
根据图形联想：拿出正方形、长方形、圆形、三角形让幼儿思考讨论：“看着它能想到什么呢？”对幼儿进行引导，让幼儿想象。
三、引导幼儿发现图形是多变的，并进行操作
出示一张正方形纸，（把正方形纸对角折），提问：你知道是怎么变的吗？你能不能把这张正方形纸变出其它图形呢？
大班数学认知活动《认识人民币》
活动目标:认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称；知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面值；通过游戏,初步学习钱币的换算。
活动准备:人手一份买文具的清单及纸币、硬币。
活动过程:??
一、认识人民币。
这是什么？(钱、钞票、人民币）,它分为纸钞和硬币。仔细观察它们有什么不一样？你是从哪里看出来的?
二、游戏：买文具（布置场景）
1.幼儿逛文具超市。
2.幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。
3.幼儿可以用对应价格的人民币购买文具。
3月10日健康领域：
活动目标：训练孩子的耐力，增强肺活量。
小班亲子游戏：《跳跃的乒乓球》
游戏玩法：在桌子上放几个装满水的杯子，紧挨着放一排，将乒乓球放在 个杯子中，幼儿用嘴巴将乒乓球吹进下一个杯子中，依次进行。
中班亲子游戏：《飞舞的纸巾》
游戏玩法：取出一张纸巾，将纸巾用手抛向空中，纸巾落下时继续用嘴巴吹起，游戏反复进行。
大班亲子游戏：《吹球进筐》
游戏玩法：桌下面放只小筐，桌上放几个乒乓球。爸爸、妈妈和孩子轮流吹球进筐。看谁进球多。
语言领域：
小班活动目标：幼儿愿意朗读儿歌，了解朋友在一起是很快乐的。
推荐儿歌：《三条小鱼游》
推荐理由：《三条小鱼游》这是一个相对拟人化、生活化的儿歌。我们每个人都会交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起，提升孩子情感的发展。
《三条小鱼游》
一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。
三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
中班活动目标：幼儿理解儿歌内容，有表情的朗诵儿歌。
推荐儿歌：《蹦蹦跳》
推荐理由:《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口，从中可感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。
《蹦蹦跳》
小青蛙，蹦蹦跳，捉害虫，吃个饱。
大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小袋鼠，探头又探脑。
小麻雀，蹦蹦跳，枝头跳跳唱个歌，地上跳跳做做操。
小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。
大班活动目标：幼儿能够熟读儿歌，理解儿歌内容，丰富词汇量。
推荐儿歌：《花开歌》
推荐理由:《花开歌》这首儿歌通过让幼儿学念儿歌，来了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。并能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。
《花开歌》
一月水仙清水养;二月杏花伸出墙;
三月桃花红艳艳;四月杜鹃满山岗;
五月牡丹笑盈盈;六月栀子带头上;
七月荷花浮水面;八 花腌蜜糖;
九月菊花迎秋风;十月芙蓉斗寒霜;
十一月山茶初开放;十二月腊梅雪里香!
3月11日健康领域：
小班亲子游戏：《小袋鼠绕圈跳》
活动目标：锻炼孩子的肌肉力、灵巧度、爆发力。
游戏玩法：爸爸妈妈坐在地上并张开双腿，让孩子双脚或单脚跳过家长张开的双腿。跳过之后，孩子绕过你的背后，转到前面再来一次。
中班亲子游戏：《钻山洞》
活动目标：培养孩子空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡感，爆发力，灵巧度。
游戏玩法：家长坐在地上伸直双脚，然后孩子跳过你的脚之后，家长将腰部抬高，让孩子从腰部底下钻过去。
大班亲子游戏：《小小马术师》
活动目标：培养孩子的空间认知能力，同时锻炼肌肉力、平衡能力。
游戏玩法：爸爸将双手与双脚跪膝撑在地上，做出四肢跪膝撑地的姿势。让孩子爬上你的背并跪在你的背部正中央，双手做骑马姿势。游戏时请注意安全。
艺术领域：
小班活动目标：让幼儿体验涂涂画画的快乐，画出简单的圆形，萌发幼儿对绘画活动的兴趣。
推荐美术活动：《病毒快走开》
活动准备：画纸、铅笔、彩色笔、橡皮
中班活动目标：鼓励幼儿大胆玩色，并能根据所观察到得现象大胆想象并进行尝试。
推荐美术活动：《我设计的口罩》
活动准备：画纸、彩笔等材料
大班活动目标：培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
推荐美术活动：《我心中的白衣天使》
活动准备：画纸、水彩笔等材料
美术活动推荐理由：美术活动不再是单纯的一张纸、一支笔那种传统意义上的画画，而是一种综合能力的培养。活动可以锻炼幼儿手、眼、脑协调发展，促进幼儿智力和能力的发展，还可以激发幼儿的创新意识，让幼儿身心得到全面发展。
3月12日健康领域:
小班亲子游戏：《颜色对对碰》
活动目标：认识红、黄、蓝三原色，锻炼腿部力量，增强观察力。
游戏玩法：纸杯底部涂上颜色，往返跑找到白纸上对应的颜色，对号入座。
中班亲子游戏：《数字赛道》
活动目标：认识数字，增强观察力。
游戏玩法：设置赛道，并在赛道贴上数字，让幼儿直观了解数字，并按照要求在对应数字的赛道里奔跑。
大班亲子游戏：《纸杯接球》
活动目标：发展孩子的手眼协调能力及四肢的协调性。
游戏玩法：爸爸妈妈和幼儿互相投掷乒乓球在对方的纸杯里，看谁投的又快又准。
社会领域：
小班活动目标：会用自己的方式表达自己的需求。
小班推荐活动：《我有一个好妈妈》
推荐理由：遇到困难和挫折时懂得寻求妈妈的帮助。
中班活动目标：会用一定的方式表达自己想要什么、热爱什么等。
中班推荐活动：《可爱的家》
推荐理由：让幼儿感受家的温暖，并热爱自己的小家庭。
大班活动目标：用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪上的波动、倾诉自己的情感等等。
大班推荐活动：《我的心情》
推荐理由：幼儿可以通过语言表达来谈谈自己当天的心情，喜或悲，并说出为什么会那样，倾诉自己的心声，有利于幼儿身心健康发展。
3月13日健康领域：
小班亲子游戏：《为瓶盖找同伴》
活动目标：培养孩子的观察能力、动手能力。
游戏玩法：将各种瓶子放到孩子面前，所有的瓶盖取下将它们混合在一起并放在有一定距离的对面，让孩子在规定时间内找出每一个瓶子对应的盖子并盖起来。
中班亲子游戏：《打沙包》
活动目标：培养孩子的动手能力、手眼协调能力。
游戏玩法：三人一组，前后两人用沙包攻击中间一人，中间一人进行闪躲，被沙包打中后游戏结束，换人重新开始。
大班亲子游戏：《小小圆形跑呀跑》
活动目标：培养孩子的动手能力、手眼协调能力以及腿部力量。
游戏玩法：幼儿和家长制作一个可以滚动的圆形物体，然后一起在规定路线滚动圆形，要求圆形先到指定位置获胜。
科学领域：
活动总目标：在探究中认识周围事物和现象
小班《好玩的影子》
活动目标：通过观察影子，知道影子的基本特征。
活动准备：手电筒、小镜子
活动过程：
一、观察影子
选择晴天（阴天可以在晚上关灯之后可用手电筒）在室内或室外站在有阳光（灯光）的地方,引导幼儿观察影子在什么地方、什么颜色、什么形状、比自己高还是矮，如果走动的话影子会发生什么变化。
二、影子游戏
踩影子、影子赛跑
中班《滚动的物体》
活动目标：对物体的滚动产生探究的兴趣，感知物体滚动的特性。
活动准备：正方体和长方体积木（盒子）、乒乓球（其他）、薯片筒、一次性杯子、圆柱体和圆锥体纸筒。
活动过程：
一、初次操作，发现滚动物体的特征
一起尝试哪些东西可以滚动，哪些不能滚动。
二、第二次操作，探究纸筒滚动轨迹的不同
拿出锥形纸筒和圆柱形纸筒，滚一滚：它们滚动的时候有什么不一样？圆柱形纸筒滚起来是向前的，圆锥形纸筒滚起来是转圈的，为什么呢？观察两个纸筒的形状，两头一样大的滚起来是向前的，一头小一头大的滚起来会转圈。
大班《固体和液体》
活动目标：让幼儿认识物体的两种状态固体、液体，区分液体和固体，知道液体和固体可以相互转化
教学准备：醋、酱油、矿泉水、油、石头、木块、苹果、梨、积木、饼干、面包、蜡烛、糖、盐等；纸、笔一份。
活动过程：
一、认识物体的两种状态:液体、固体
让幼儿观察水的形态，它会流动，没有固定的形状，所以只能装在瓶子里，它在杯子里就是杯子的形状；拿出积木，让幼儿仔细观察，积木各自都有自己固定的形状，大小也不会变化。
小结：有一定形状还有一定大小（大小不会变的）这种物体叫做固体，它们的状态叫做固态。如：石头、梨、金属。没有一定形状（形状会改变）没有一定的大小这种物体叫液体，它们的状态叫液态,如：水、酒精、油。
二、区分液体和固体。
准备各种液体和固体，让幼儿区分
三、了解固体和液体可以相互转化，实验并做记录。
1.有些东西常温下是固体，经过高温会变成液体。将蜡烛点燃，然后倾斜滴在纸上会变成水成了液体。
2.将糖倒入温水中晃一晃，糖会全部化在水中变成糖水，变成液体。
3.雪糕在室内放一段时间后变成了雪糕水成了液体，将这些雪糕水放入冰箱中又会变成固体。
3月14日—3月15日周末在家自选健康领域亲子游戏活动
推荐食谱卫生保健小常识
亲爱的爸爸妈妈们:
孩子的健康成长是每个家庭的希望，培养好习惯就是成就好的人生，在这个不“疫”样的开学季，宅在家的宝贝们，除了家人的陪伴、空中乐学的陪伴、应该还有好多钟爱无比的动画片吧！比如《小猪佩奇》《汪汪队》等等，这里向宝贝们介绍《小猪佩奇》里的好习惯培养智慧，希望家长朋友们也能从中得到启发。
我有好习惯·好好吃饭不挑食几乎每个孩子都有不喜欢吃的东西--青椒、胡萝卜、青菜、西蓝花、芹菜....“我不要吃!”“太难吃了!”当你们听到孩子这样的抱怨时，会怎么做呢?聪明机智的猪爷爷给我们做了一个好榜样一猪爷爷得知乔治不爱吃蔬莱后，一点儿也没有批评乔治，甚至都没有告诉乔治吃蔬莱的好处，更没有啰里啰唆地跟乔治讲不吃蔬菜的危害。他先是在摘蔬菜的时候了解到乔治不喜欢吃哪些蔬莱，到了吃饭的时候，他巧动脑筋，把这些被乔治嫌弃的蔬莱拼成了恐龙的样子。要知道，恐龙可是乔治的 !果然，乔治几口就把蔬莱全吃光了!把孩子讨厌的食物变成他们喜欢的东西，这个办法真棒!如果你的孩子平时有挑食的习惯，你不妨也试一试猪爷爷的办法，说不定也会有事半功倍的效果呢!
祝宝宝不挑食，胃口大开!
我有好习惯·收拾玩具爱整洁我们经常遇到这样的问题:家里到处散落着玩具，孩子明明只玩其中一种，却怎么也不肯把其他的玩具收起来:或者到了该吃饭该睡觉的时候，孩子丢下一堆玩具就走了，只好由大人来收拾烂摊子.当佩奇和乔治把玩具摊了一地的时候，猪爸爸和猪妈妈是怎么做的呢?他们发起了一场收拾玩具的比赛!比赛很有趣，孩子们都乐于参与，一项家务劳动也由此变成了一场趣味十足的游戏。很快，房间就变整洁了!不过，没过多会儿，房间又乱了。这时候，猪爸爸和猪妈妈并没有立刻命令孩子们把玩具收好，而是自我安慰地说:“至少整洁了一小会儿!”他们对孩子的理解和宽容，真让人感动!作为父母，我们也应该多鼓励孩子，而不是责备孩子，最重要的是要相信孩子可以做到!
祝宝宝养成整理收纳的好习惯!
我有好习惯·遵守规则不插队排队年龄小的孩子们较早接触到的规则之一一一排队滑滑梯，排队荡秋千，排队领奖品.......尽管这些事看起来都是小事情，但如果打破了排队的规则，这些小事情也会产生麻烦一一猪爷爷就让自己陷入了这样的麻烦。
猪爷爷是一个慈祥的爷爷，他见不得孩子哭，也硬不起心肠让孩子们遵守规则。他看到理查德和乔治因为不想排队而大哭时，马上心软了，同意他们插队。结果，孩子们都为玩游戏找起了借口，而且每个孩子说的好像都有道理，游戏玩不下去了!幸好，猪妈妈站出来，恢复了排队的秩序，游戏才得以继续。
规则意识对于孩子的成长是非常重要的。作为家长，我们在制定规则时 能征求孩子的意见，但规则一旦确立，大家都要共同遵守，不能随意改变或搞特殊化，只有这样，孩子才能从小养成遵守规则的习惯。
祝宝宝能学会遵守规则!
我有好习惯·慢慢吃不着急尽管“快节奏”已经成为当今生活的常态，但对于孩子来说，从小养成细嚼慢咽的好习惯，对他们的健康非常重要。
佩奇和乔治为了快点到花园里玩，很快就吃完了早餐，可乔治却因此打嗝了。佩奇帮他想了很多办法，最终让他停止了打嗝。不过 ，她自己也因为一口喝光橙汁开始打嗝了，逗得大家哈哈大笑。
孩子天性贪玩，有时不认真吃饭，很容易就会打嗝。成年人有时还会为了赶时间狼吞虎咽，更何况是那么小的孩子呢?作为家长，我们首先要像猪爸爸，猪妈妈那样，理解孩子着急的“小心思”，同时要注意自己的言行举止，成为孩子的好榜样!如果孩子在吃饭前确实有着急的事情要做，也可以先让他们把
事情做完再吃饭。当然，对付打嗝的方法有很多，就连佩奇都知道不少。所以当孩子打嗝了，无须着急，说不定还能像这个故事一样，收获不少乐趣呢!
祝宝宝养成细嚼慢咽的好习惯!
我有好习惯·做事认真不粗心年龄小的孩子注意力有限，经常会因为眼前的事情而忘了其他的事。就像这个故事里的佩奇，猪妈妈曾叮嘱她要照顾好自己的玩具熊泰迪，可她还是把泰迪落在了野餐地点相比之下，佐伊带了很多玩具，却没有落下一样。她为什么就能做到呢?原来她在整理东西的时候，脑海里已经有一份明晰的清单。她对照清单检查物品，还发现泰迪并不是她带来的。
面对孩子丢三落四的问题，如果能对孩子进行一定的引导，他们的注意力就会显著提升。比如我们可以帮助孩子把要做的事情列成一份清单，让他们对照清单检查，哪些事情做了，哪些事情没做.如果觉得孩子忘性大，还可以寻找一些能帮助记忆的方法，并从旁辅助。慢慢地，孩子就会养成做事认真，井井有条的好习惯。
祝宝宝养成做事认真的好习惯!
亲爱的家长朋友，希望您也能在陪伴孩子的过程中随时发现育儿智慧，悉心培养好习惯，为孩子将来的成长积累正能量。
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